Що треба для щастя й усмішки дитини?! Перетворити звичайнісінький день у маленьке свято.
Блог вчителя початкових класів Барабойської ЗОШ І-ІІІ ступенів Варбанець Надії Петрівни
Щороку у холодні грудневі ночі у віконечка, де живуть хороші і чемні хлопчики та дівчатка, заглядає Святий Миколай. Він приходить непомітно, і тільки до тих, хто слухався та допомагав.
В. Сухомлинський
В кожного народу є своя святиня.
А для українців - вишита хустина.
Світлий символ щастя й ніжності в серцях.
Мов весна квітуча хусточка моя.
Багато цікавих і пізнавальних завдань приніс нам шостий тиждень "Я і моя Батьківщина".
А почалося все із знайомства з Петриком Козаченком. Діти дізналися, що ми - земляни, бо живемо на планеті Земля. Європейці, бо наша країна розташована в Європі. Українці, бо народилися в Україні й належимо до українського роду. А ще ми - барабойці. Бо живемо в мальовничому селі Барабой.
Наступного дня ми досліджували, чому батьки і батьківщина схожі? Хто живе в моїй родині? З допомогою батьків "посадили" родинне дерево.
Закріплюючи знання про рослини рідного краю, ознайомилися зі словом "гербарій", з правилами його створення.
Закріпили знання про державні символи. А також ознайомилися з народними символами. Підсумовуючи вивчене, оформили паспорт України.
А ще ми познайомилися з козацьким гетьманом. Передали йому листівки, які виготовили для воїнів АТО.
Найближчими до дітей тваринами в усі часи були собаки та коти. Саме вони найчастіше стають домашніми улюбленцями в наших родинах. Проте, необізнаність дітей щодо правил поведінки з тваринами (як домашніми, так і безпритульними) часто призводить до негативних наслідків. Все частіше трапляються випадки жорстокого ставлення до тварин.Тому наш клас став учасником ВсеукраїнськогоУроку доброти.
В гості до дітей завітав песик Гавчик, який розповів, яка сталася з ним пригода, коли він злякався грози і загубився.
Протягом уроку діти дізналися багато нового і цікавого. Що домашніх улюбленців необхідно любити, ставитися до них дбайливо та відповідально.
Розповів Гавчик, як поводитись при зустрічі з безпритульним тваринами.
А потім допомагали Петрику і Наталочці відшукати хазяйку Гавчика. Ознайомилися із поняттям "чипування" та "адресник".
П'ятий тиждень був дуже насичений!
Діти збагатилися знаннями про ознаки осінньої пори, спостерігали за погодними та природними змінами в житті рослин і тварин, описували красу природи восени.
Ознайомилися з приладами для спостереження та вивчення природи.
Працювали з природним матеріалом. Ось які гарні равлики вийшли!
Обмінювалися думками, чому осінь називають господинею. Потім "зварили" борщ з її дарунків.
Підсумовуючи вивчене, створили перші лепбуки на тему "Осінь".
Сьогодні учні 1-Б класу досліджували поняття "булінг". Діти дізналися, що кожна людина, яка живе в соціумі, може стикнутися із фізичним та психологічним насильством щодо себе. Особливо це твердження є актуальним у стосунках між дітьми шкільного віку і що до цієї проблеми не слід ставитися легковажно.
А щоб першокласникам проблема стала зрозумілою, ми почали заняття казкою "Колобок". Школярі зробили висновок, що ображати менших і слабших не можна, що потрібно поважати тих, хто поряд.
А далі діти вирішили показати казковим героям, як би вони повели себе в схожій ситуації. Результатом дитячої фантазії стала імпровізація на тему казки "Колобок". Зайчик, Вовчик і Лисичка зрозуміли, що краще подружитися з Колобком, щоб разом весело проводити час, допомагати один одному.