Протягом навчального дня учні 2-Б класу досліджували проблему «Чому здоров’я – найбільше багатство?».
Для того, щоб поглибити поняття дітей
про цінність здоров’я для людини та закріпити знання з питань здорового способу
життя, зінтегрувала мовно-літературну,
математичну, соціальну і здоров’язбережувальну галузі. Поєднувати теми
різних навчальних предметів — цікаво і корисно. Це допомагає учням бачити
зв’язок навчання із життям і застосовувати знання на практиці. Такі заняття стимулюють пізнавальну самостійність, творчу активність та
ініціативу учнів, дають можливість підводити дітей до усвідомленої і емоційно
пережитої потреби міркувати і висловлювати свої думки, дають можливість формувати в учнів якісно нові
знання, що характеризуються вищим рівнем мислення, динамічністю застосування в нових
ситуаціях, підвищення їх дієвості й систематичності.
Сьогодні в 2-Б класі працював кінозал «Безпека на залізниці». Школярі
переглянули фільми «Правила безпеки на залізниці для дітей» та «Правила
переходу залізничних колій». Діти дізналися, що залізниця – це зона підвищеної небезпеки, причому з двох видів:
наїзду рухомого складу і ураження електричним струмом високої напруги. Це все
свідчить про те, що знаходження в зоні залізниці може бути смертельно
небезпечним, особливо для дітей. Однак, незважаючи на існуючі правила, деякі
діти «гуляють» по залізничних коліях, чіпляються за автозчепи і підніжки
вагонів, шукають забав, наражають себе на небезпеку для того, щоб розмістити
екстремальне фото в соціальних мережах, щоб виділитись серед друзів, не
розуміючи, що номінальна напруга в контактній мережі складає 27,5 тисяч вольт,
а гальмівний шлях поїздів в середньому становить 600-800 метрів. Потенційними жертвами також стають меломани, що при знаходженні на
залізничній інфраструктурі не розлучаються з навушниками і не вимикають звук на
своїх мобільних телефонах при переході
через залізничні колії. І як наслідок, пустощі не
залишаються безкарні, дехто відбувається травмами різних ступенів важкості, а
інші платяться життям.
