Школа Сірничка

 

У 2-Б клас на виховну годину завітав Сірничок і запитав: «Вогонь – друг чи ворог?» І так, як думки дітей різнилися, то клас поділився на групи, одна з яких доводила, що вогонь –друг, а інша досліджувала – яку він приносить шкоду. Ось так у грі, школярі визначали,  що без вогню на Землі неможливе життя.  Він зігріває наше житло, ми можемо приготувати їжу, потрібен на різних підприємствах. Зацікавила дітей інформація Сірничка про вогонь –символ пам’яті та олімпійський вогонь.

Інтернет - сучасний інформаційний простір

 

Сучасних школярів називають людьми нового покоління - «цифрові аборигени». Вони не уявляють життя без комп’ютера, інтернету, пошукових систем, мережевих спільнот, чатів тощо. Дітям доводиться стикатися з постійно зростаючим потоком інформації, вони відчувають значні труднощі, коли їм необхідно проявити пошукові навички, самостійно критично оцінити отриману інформацію. Тому виникає потреба формування медіаінформаційної грамотності учнів усіх вікових категорій. Діти повинні якомога раніше усвідомлювати необхідність оцінки рівня безпеки інформації.Для цього потрібно виховувати у дітей критичне мислення, щоб вони самі могли навчитися, а іноді й підказати батькам як користуватися інформацією.

Талановиті рученята

 

Чим більше діти дізнаються про світ через слова, зображення і предмети, тим більше росте у них бажання самостійно відтворювати красу, що оточує нас. На уроках другокласники вчаться вигадувати і створювати дивовижні речі із простих матеріалів, перетворювати свої ідеї у дійсність та творити чудеса. Сьогодні ми втілювали в життя бажання дівчинки Поліни мати папужку. А так як подарувати справжнього папужку у нас можливсті не було, то вирішили зробити цю яскраву пташку із паперу в техніці орігамі.  Слухаючи сюїту Е. Гріга "Ранок", школярі розмірковували, чим ця музика нагадує ранок, схід сонця. І все те, що відчули діти в музиці, спробували передати акварельними фарбами в техніці "по мокрому".