Краще один раз побачити, ніж сто разів почути

Почалася ця  історія, коли  Макс і Моллі потрапили усередину анатомічного атласу і з ними відбулися  дивовижні  пригоди. А учні 4-Б класу разом з героями книжки Керол Доннер спостерігаючи за їх пригодами, розпочали вивчення організму людини.Опрацьовуючи тему «Чому печінку називають фільтром організму?», вияснили,  що печінка – теж фільтр, який безупинно очищує кров від шкідливих для організму речовин.

А щоб дізнатися  принцип  його роботи, запропонувала дітям провести дослідження. Тому що використання дослідницького методу в процесі пізнання дійсності на уроках в початкових класах має велике значення, оскільки реалізує пошукову діяльність учнів, спрямовану на творчий розвиток особистості. Дослід має важливе значення для розвитку пізнавальних здібностей молодших школярів, сприяє вихованню спостережливості, мислення, мовлення. Учні навчаються  визначати мету дослідження, прогнозувати можливі результати, послідовність кроків, аналізувати помилки, які виникають під час дослідницької роботи. Об’єднавшись у групи, діти за інструкцією виготовили пристрій для очищення води, дотримуючись наведеної послідовності кроків, і відфільтрували склянку води.  У висновках зробили записи, що у необробленій воді зустрічаються нерозчинні частинки, фільтр увібрав у себе часточки барвника, який додали у рідину.